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- Mar 10 Mon 2008 20:05
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- Oct 23 Thu 2008 01:42
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大學生的校園生活及其對學生發展的意義
淡江大學通識與核心課程中心教授 葉紹國 摘要 大學校園豐富、多樣，深具變化又充滿活力，它很像是一座寶山，裡面應有盡有。然而，入寶山要能滿載而歸，需要知識與努力；遇到困境，需要關懷與協助。教育工作者需要去了解大學生的校園生活，以便能規劃良好的方案激勵其善用資源與機會，終能在大學期間奠定一生成功的基礎。本文從「學業」、「社團」、「打工」、「上網」以及穿梭於這些活動中的「人際關係」：師生、同儕、戀愛等切入，並論及其對學生發展的意義。
- Oct 23 Thu 2008 01:41
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7成大學生打工 6成還想賺更多
【聯合晚報/記者曾桂香/台北報導】 根據一項針對大學生所做的調查顯示，超過七成的大學生目前上課兼打工，面對今年大學學費確定調漲的消息，近六成的大學生表示「打算再多兼幾份打工」來因應，有八成以上的大學生今年暑假也想打工，因應物價、學費調漲。 這次調查針對104人力銀行大學生會員，分別在今年5月23 日到27日及6月4日到6日進行抽樣調查，回收有效樣本分別為1496及1357份，在95%的信心區間下誤差分別約為正負2.53% 及2.66%。 調查發現大學生打工月薪平均為1萬餘元，但每月平均開銷達7300餘元，能支配的餘額只有3000餘元。
- Oct 23 Thu 2008 01:39
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學習投資避風險 大學生校園組社團
指著台上的圖表,王同學說的頭頭是道,儘管只是二十出頭,剛升大三的學生,卻已經拿了六七張專業投資顧問證照,和同學討論每天的大盤走勢已經不稀奇,還得分析股市走向,也因此成立了財富管理社,開學不過一個多月,已經有超過一百多個社員
有人想賺錢,有人想讓自己懂多一點,儼然成了大學生之間最夯的話題.就因為美國雷曼公司的破產,讓全球股市幾乎躺平,加上國內股市欲振乏力,讓許多投資人損失慘重,大學金融學院的學生自組這個社團,其中不少是金融科系的學生,學生說要增加相關的財經知識,不過事實上,現在大學生有不少人自己集資買股票,甚至有人想藉此操作,學校方面不願介入,希望學生別把眼光只放在賺錢上
校方表示,希望透過這個社團激發學生正視金融風暴的問題,進而避開風險,顯然不景氣的壓力之下,不少人都在尋求解決之道
有人想賺錢,有人想讓自己懂多一點,儼然成了大學生之間最夯的話題.就因為美國雷曼公司的破產,讓全球股市幾乎躺平,加上國內股市欲振乏力,讓許多投資人損失慘重,大學金融學院的學生自組這個社團,其中不少是金融科系的學生,學生說要增加相關的財經知識,不過事實上,現在大學生有不少人自己集資買股票,甚至有人想藉此操作,學校方面不願介入,希望學生別把眼光只放在賺錢上
校方表示,希望透過這個社團激發學生正視金融風暴的問題,進而避開風險,顯然不景氣的壓力之下,不少人都在尋求解決之道
- Oct 23 Thu 2008 01:25
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校園生活--嶺東科技大學通識教育中心
- Oct 05 Sun 2008 17:47
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教室觀察:蒐集教師評鑑資料的方法
- Oct 05 Sun 2008 17:22
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教室觀察專題報導
專 題 報 導 前言 隨著一波又一波的教改行動，教師專業發展知能成為各界關注的焦點，期待教師能具有課程發展與設計、教學創新、班級輔導、行動研究及學校行政等專業能力。惟專業無法自恃，也不能自以為是，因為年資的深淺不能做為是否專業的判斷依據，專業應是一項不間斷地成長與發展的歷程。
- Oct 05 Sun 2008 16:55
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教師如何進行教室觀察
報告人:巫明璋 中華民國九十二年七月 壹、前言 除非教師能了解如何蒐集班級資料、知道探索什麼樣的行為，並且擁有一個分析教室行為的概念架構或理論架構，否則無法真正理解教室行為的意義。
- Sep 21 Sun 2008 18:58
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[公告]所有修課同學請注意
- Sep 13 Sat 2008 17:17
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[公告]請有修心理學及生命教育的同學注意
- Apr 26 Sat 2008 19:48
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大學入學方案之繁星計畫
繁星計畫與「甄選入學-學校推薦」有何不同？
其目的（標）與精神為何？
「甄選入學-學校推薦」實施多年之後，經檢討發現該項招生並無法充分實現「照顧弱勢、區域平衡」之理念，故「邁向頂尖大學計畫」及「教學卓越計畫」之25所大學經教育部核定，辦理「97學年度大學繁星計畫招生」，主要目的為發掘全國各高中之英才，期使每一所高中具有潛力之優秀學生，皆有就讀優質大學之機會，進而培育未來之社會中堅。
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大學繁星計畫
其目的（標）與精神為何？
「甄選入學-學校推薦」實施多年之後，經檢討發現該項招生並無法充分實現「照顧弱勢、區域平衡」之理念，故「邁向頂尖大學計畫」及「教學卓越計畫」之25所大學經教育部核定，辦理「97學年度大學繁星計畫招生」，主要目的為發掘全國各高中之英才，期使每一所高中具有潛力之優秀學生，皆有就讀優質大學之機會，進而培育未來之社會中堅。
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